Детские фантазии

Дети обожают воображать. Живой пытливый ум превращает укрытый покрывалом стол в шатёр, диванные подушки в камни, а пол в лаву. А сколько интересных идей рождает новогодняя пора! Да никакой гаджет и онлайн-игры не заменят свободного полёта фантазии!.. Но иногда детские игры и фантастические истории ставят взрослых в тупик.

Без фантазии не было бы развития, ведь она не боится ошибок и противоречий. В жизни ребёнка воображение играет ключевую роль. Достаточно сказать, что на нём построена игра, через которую маленький человек познаёт окружающий мир.

Да, сейчас существует множество игрушек и гаджетов для весёлого времяпрепровождения, но игры с фантазией (листики превращаются в деньги, стулья – в машину или лошадок, палочки – в расчёски, ложки и т. д.) остаются наиболее вдохновляющими.

Мечты и фантазии свойственны всем детям с раннего возраста. Младенец ощущает единство с мамой, а уже с 5–6 месяцев он начинает воспринимать внешнюю реальность. При этом до 3 лет дети осознают себя центром вселенной, искренне удивляясь, что какие-то желания не выполняются мгновенно. После 4 лет малыши начинают различать реальность и фантазии. В сюжетно-ролевых играх они представляют себя любимыми героями из мультфильмов и книг, копируют их поведение, внешность, движения и даже речь. Например, становятся Карлсоном, который с жужжанием «летает» по квартире. Примеряя образы «хороших» и «плохих» персонажей, дети учатся осознавать личные границы, обучаются навыкам общения, принятым нормам и правилам в обществе.

Фантазия и игра помогают ребёнку справиться со стрессом и напряжением, полученным в сложной или травмирующей жизненной ситуации, выполняя защитную роль. Но иногда плоды детского воображения пугают взрослых, так же сложно им бывает отличить богатую фантазию от реальных разнообразных страхов.

Неисправимый фантазёр

Синдром патологического фантазирования – группа поведенческих, эмоциональных состояний, в основе которых лежит болезненно изменённое творческое воображение ребёнка (может возникнуть уже в 3–5 лет). У детей стираются границы собственного «я», они будто растворяются в воображаемом или реальном герое. Например, мальчик Ваня представляет себя Бэтменом, постоянно играет в одну и ту же игру, не меняя своего героя, при этом просит всех называть его именно Бэтменом. На своё имя не реагирует. Поэтому патологические фантазии нередко свидетельствуют о наличии у ребёнка расстройства аутистического спектра, вялотекущей шизофрении или других нарушений психической сферы.

При нормальном развитии воображения детские игры отражают происходящие вокруг малыша события: поход в садик, поездку на море, просмотр мультфильма. При патологии содержание игры непонятно для окружающих. Маленький герой всегда предстаёт в одном образе, бесконечно проигрывая одну и ту же сюжетную линию, договориться о смене которой достаточно трудно. Отказы других участников от игры воспринимаются болезненно. Например, девочка Катя придумала планету Фей: её быт, героев, сюжетные линии. Себя она называет Феей Розалией. Она привлекает в игру родителей, но даёт им каждый раз одни и те же роли и хочет постоянно играть только в эту игру. Все попытки близких предложить что-то новое, увлечь в другую историю встречаются с агрессией и отказом.

При склонности к нездоровому фантазированию наблюдаются:
•тревожность и настороженность как к людям, так и к любым переменам в жизни, смене обстановки;
•стереотипные движения (бег по кругу, ходьба на цыпочках, вращение на месте);
•нежелание вступать в контакт с окружающими, особенно ровесниками, или, наоборот, «безграничное» общение с чужими людьми как со своими старыми знакомыми;
•глубокий (сверхценный) интерес к определённым темам (транспорту, компьютерам, динозаврам, цветам и т. д.) с полным безразличием к остальным темам;
•быстрая утомляемость;
•трудности с концентрацией внимания;
•необычные страхи (страх цветов на обоях, шума воды, ворсинок ковра и др.);
•отсутствие зрительного контакта (отводит взгляд в сторону и не смотрит на собеседника).

Важно

У ребят 6–10 лет патологическое фантазирование чаще выступает в виде чувственно ярких представлений. Как правило, ребёнок сам инициирует их, поскольку нуждается в них и получает от этого удовольствие.

У детей 10–17 лет патологические фантазии трансформируются в синдром самооговоров и оговоров, связанный с повышенными и извращёнными влечениями. Мальчики, как правило, фантазируют о том, что состоят в бандах, воруют, угоняют автомобили и т. д. В их историях много экшена, паролей и явок, сленга, вымышленных деталей. Чтобы доказать, что «всё прямо так и было», молодые люди подбрасывают близким записки с угрозами и требованиями якобы от главарей преступных группировок и т. п. Девочки-подростки, зацикленные на сексуальных темах, нередко делают ложные обвинения в изнасиловании и домогательствах. Как при самооговорах, так и при оговорах тинейджеры сами верят в реальность своих фантазий.

Патологические фантазии типа оговоров и самооговоров свойственны при шизофрении и некоторых пограничных психических расстройствах, особенно у подростков с ускоренным половым созреванием.

Что делать?

Большинству родителей сложно самостоятельно разграничить, какие фантазии являются нормой, а где начинается проявление патологического фантазирования. Поэтому при подозрении на особенное поведение ребёнка необходимо обратиться к психологу. Главное, ни в коем случае не ставить самостоятельно диагнозы и не паниковать!

На базе государственного учреждения «Гомельский областной центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья» очно или по телефону: 8(0232)33-57-29, Вы можете получить профессиональную помощь психолога.

 Яна Панкратова,
психолог отдела общественного здоровья 
Гомельского областного ЦГЭ и ОЗ